Institución en Rusia: cómo era la vida de los maestros orientadores y qué prohibiciones existían para ellos

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 00:02

No todas las mujeres pueden ser buenas institutrices. Los requisitos para ellos eran altos, tenían que convertirse prácticamente en un miembro de la familia del niño, llevarlo a la edad adulta y, en algunos casos, permanecer cerca de su muerte. Quién crió a los niños en familias nobles, cómo contrataron maestros orientadores, qué hacían las institutrices y cómo vivían: lea el material.

Se acerca el oeste

El momento en que aparecieron los primeros tutores en Rusia se puede considerar la era de Pedro I. Fue en la familia del zar donde sirvió la francesa Delonois, cuyas funciones incluían enseñar a sus queridas hijas y acompañarlas a todas partes, desde paseos ordinarios hasta bailes pomposos.. Los asociados del zar, así como los extranjeros que viven en Rusia, no se quedaron atrás.

En ese momento, se estaban produciendo cambios cardinales en todo: en la forma de pensar y de vivir, en el sistema estatal. Occidente atraía cada vez más a Rusia. No es sorprendente que al criar a los niños, los nobles decidieran adherirse precisamente a los modales occidentales.

El punto de inflexión fue en 1737, cuando la emperatriz Anna emitió un decreto sobre la educación de los niños nobles. Los alemanes e italianos se volvieron personas muy populares, era una cuestión de honor tener un tutor extranjero en su casa. Inicialmente, se dio especial preferencia a los gobernadores e institutrices alemanas, quienes, debido a sus características nacionales, eran muy exigentes y prácticos. Esto no pudo menos que alegrar a los padres, pero los niños lo pasaron mal.

Cuando el siglo XVIII llegó a la mitad, la balanza se inclinó hacia Francia. Como un río de gran caudal que atraviesa una presa, las mujeres francesas y francesas se apresuraron a ir a Rusia. A los niños y a los padres les gustaban: los extranjeros tenían un gusto delicado, tenían modales exquisitos, amaban sinceramente a los niños, eran alegres, sociables.

Y cuando llegó el siglo XIX, la moda volvió a cambiar y los nobles empezaron a buscar institutrices en Inglaterra. La imagen colectiva de la Dama Inglesa, imperturbable y elegante, emocionó las mentes. Las novelas de escritores ingleses, en las que las institutrices eran el ideal de la decencia, hicieron su trabajo.

¿Y los profesores domésticos? El siglo XIX abrió las puertas a las familias nobles para los graduados de instituciones de educación superior, escuelas e internados rusos. Ha surgido todo un ámbito de formación de profesores. Por ejemplo, el Instituto de Doncellas Nobles, donde se capacitó a los graduados para trabajar como maestros orientadores. Se les enseñaron las materias más importantes en ese momento: idiomas, geografía, historia, música, dibujo y danza.

¿Feo y de mediana edad? ¡Bien

La mayoría de las veces, las mujeres se convirtieron en maestras orientadoras. Encontraron mejor un lenguaje común con los niños, eran más sensibles, sutiles y fáciles de comunicar. Sin embargo, había un pequeño "pero". Tanto las mujeres francesas como las huéspedes rusas a menudo atraían al propietario de la casa no solo por sus cualidades comerciales, sino también por su juventud y belleza.

Y las esposas categóricamente no estaban contentas con esta alineación. Para salvar al marido de la tentación, las esposas insistieron en aceptar una institutriz en la casa en años, preferiblemente no demasiado bonita. Entonces se podría esperar que las funciones de la maestra se limitaran a sus deberes profesionales. Si la demandante era joven y bella, en la mayoría de los casos se daba preferencia a otra, fea, a veces incluso fea. Sí, a la guapa institutriz le costó trabajo encontrar trabajo. Está claro que la juventud y la belleza pasan rápidamente. Mientras tanto, las mejillas son como rosas y la cintura es de avispa, tuvieron que aceptar un sueldo de un centavo y soportar el acoso del dueño encantado (o alguien de la casa). Muchas niñas intentaron vestirse especialmente de manera indescriptible, peinarse de manera fea, algunas incluso se pusieron anteojos que no necesitaban.

Sin embargo, era más fácil para los hombres y aquí intentaron llevar a ancianos ya casados. A veces contrataban a una pareja casada. Si el tutor ya era joven y guapo, entonces el celoso dueño de la casa podría echarlo fácilmente o simplemente no contratarlo. Los más demandados fueron tutores ancianos con buenos modales y siempre con cartas de recomendación.

¿Un mendigo de Rusia? Ir a la institutriz

Había muchas niñas educadas, pero muy pobres en Rusia. ¿Cómo podrías ganarte la vida? Si dejamos de lado los métodos inmorales, solo quedaba uno: ir a la institutriz. Muy a menudo uno podía encontrarse con una institutriz que era hija de un profesor o un aristócrata, clérigo o secretario empobrecido. O simplemente era una huérfana. Las niñas recibieron dinero por su trabajo, ya sea reservado de por vida o enviado a sus parientes pobres. Algunas institutrices tuvieron suerte: habiendo acumulado una dote, se casaron con éxito. Pero había pocas historias de este tipo, a menudo la niña vivía en la casa hasta una edad avanzada. El trabajo de una institutriz generaba una buena ganancia, pero la paga dependía por completo de lo rica que fuera la familia en la que trabajaba la niña, de la educación que tuviera la institutriz.

Y quien es ¿Dama o "Fetch-Fetch"?

En Alemania e Inglaterra (basta recordar a Jane Eyre), la institutriz era considerada una sirvienta privilegiada. En el Imperio Ruso, podría atribuirse con seguridad a la cantidad de miembros de la familia.

Esto no aclaró la situación. Surgió una especie de tenedor: había un hombre libre educado en la casa, no un sirviente. Pero, ¿cómo puedes llamarla igual? Trabajaba y una dama de noble cuna no debería trabajar. Hubo conflictos entre sirvientas e institutrices: a la maestra se le paga bien, se comporta desafiante, en opinión de la misma cocinera o criada.

Al mismo tiempo, los invitados que acudieron a la casa no se comunicaron con la institutriz en igualdad de condiciones, pero tampoco mostraron su irritación. ¿Qué le quedaba por hacer a la pobre niña? Solo trata de volverte invisible, compórtate lo más modestamente posible. Se les prohibió vestirse, comprar hermosos vestidos o usar joyas. Era imposible permitir que alguien confundiera al trabajador con la dueña de la casa. Al mismo tiempo, la institutriz estaba obligada a lucir siempre limpia y ordenada, llevar zapatos y ropa decentes y tener un vestido para el día.

El concepto de un maestro orientador incluía no solo la enseñanza de cualquier ciencia. La institutriz estaba con los niños todo el tiempo, les leía, caminaba, los acompañaba a visitar, la tienda, vigilaba para que no se lastimaran durante el juego. A veces, la institutriz vivió con su alumno toda su vida.

Maestros analfabetos

Cuando surgió una moda para los tutores de Francia en Rusia, los nobles persiguieron literalmente a cualquier francés visitante que pudiera ser aceptado como tutor. Los requisitos eran extremadamente bajos: hay algunos modales europeos y la capacidad de hablar francés, ¡está bien!

Sastres y cocineros, modistas y costureras acudieron en masa a Rusia, quienes, al no encontrar un trabajo más adecuado, felizmente se encontraron como tutores a domicilio. ¿Y qué? Abundante y no polvoriento, pero prácticamente no hay requisitos. Lo mismo ocurrió con los profesores de alemán e inglés. Ocurrió que contrataron a un maestro para que un niño lo convirtiera en un verdadero noble, y un inglés resultó ser un fabricante de jabón o zapatero. Y los modales no se discutieron en absoluto. Además, muchos de los tutores tenían un pasado muy dudoso.

Esto no pudo continuar. En 1755, Isabel I emitió un decreto que establecía que solo un extranjero que pasara un examen especial en la Universidad de Moscú o en la Academia de Ciencias de San Petersburgo podía trabajar como tutor.

También se introdujeron multas, y no pequeñas. Si el propietario, con el deseo de ahorrar dinero, contrataba a una institutriz sin certificado, podría recibir una multa de hasta 250 rublos. Lo atraparon nuevamente: el tutor o institutriz sin un certificado fue enviado a su país de origen, ¡y el propietario fue juzgado!

Medio siglo de apoyo y un final triste

El gobierno estaba preocupado por los problemas de las institutrices. En 1853, se emitió un decreto sobre el devengo de pequeñas pensiones para ellos, en 1870 apareció la Sociedad de Educadores y Maestros de Moscú, en el que fue posible recibir el asesoramiento y la asistencia material necesarios. Era una especie de refugio para quienes, por enfermedad o vejez, ya no podían cumplir con sus deberes o no encontraban trabajo. Este estado de cosas continuó hasta la Revolución de Octubre de 1917. Ha surgido un nuevo país, la moral ha cambiado, las prioridades han cambiado. La profesión de institutriz desapareció rápidamente y volvió a tener demanda solo en las últimas décadas.

Hoy es muy interesante conocer y cómo los grandes de este mundo y los hijos de los plebeyos fueron castigados en la infancia.