Qué aprenden los estudiantes extranjeros en las lecciones de historia y por qué Occidente está tratando de reescribir el curso de la Segunda Guerra Mundial

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 00:02

No se puede subestimar la importancia de la memoria histórica. Permitir que la próxima generación olvide ciertos hechos es permitir la posibilidad de que se repitan. La historia a menudo se llama no una ciencia, sino un instrumento de propaganda. Si es así, entonces cada país lo utilizará para su propio beneficio y educará a sus jóvenes ciudadanos sobre la actitud necesaria ante ciertos eventos históricos significativos. Para lograr objetividad e integridad de la imagen, es útil saber qué está escrito sobre Rusia en libros de texto extranjeros y cómo nuestro país los busca en el contexto de la historia mundial.

Quizás los detalles más interesantes que se pueden encontrar en los libros de texto de historia extranjera son las relaciones de causa y efecto de los eventos históricos y las explicaciones de algunas situaciones. De hecho, en Rusia se acostumbra ver ciertos eventos desde un cierto ángulo, y la mayoría de los libros de texto siguen siendo ediciones ligeramente modificadas que fueron aprobadas bajo los bolcheviques. Por lo tanto, el sesgo puede ser muy notorio y, en algunos lugares, incluso doloroso para el lector doméstico.

Sin embargo, no se debe pasar por alto el hecho de que si los miembros del partido modificaran hábilmente la historia de la URSS para los escolares soviéticos, podría suceder algo similar en otros países. Por tanto, no se puede contar con la objetividad de ningún lado.

Algunas editoriales británicas han realizado investigaciones, según las cuales se han identificado tres tipos de libros de texto, en los que ocupa su lugar la historia de Rusia. 1. Desde finales del siglo XIX hasta finales del siglo XX, prácticamente en todos los libros de texto sobre la historia de Europa, Rusia se presenta poco, solo para describir los eventos anteriores. Solo la historia de los tiempos modernos describe los eventos en el país con más detalle. Estos libros de texto suelen hablar sobre cómo se desarrolló la democracia, la lucha entre el fascismo y el comunismo, las secuelas de la Guerra Fría y cómo estos eventos se reflejan en la historia europea. 2. En los libros de texto de historia mundial, la "Historia mundial contemporánea" se describen muy detalladamente los acontecimientos de Rusia. La historia de Rusia comienza con la Primera Guerra Mundial y se narra hasta el colapso de la URSS. 3. El tercer grupo de libros de texto está dedicado a la historia de Rusia y está destinado a un estudio en profundidad del tema. La mayoría de las veces se trata de libros separados de la misma serie, que contienen publicaciones sobre la mayoría de los países.

La primera categoría de libros de texto, por ejemplo, explica las razones del rezago económico de Rusia en el siglo XIX. La política del zarismo está indicada por la razón principal. Precisamente esta es la razón de la restricción del trabajo de las sociedades anónimas, la insuficiente inversión en la industria y la ausencia de una clase media. Las explicaciones capitalistas para los hijos de la burguesía, sin embargo, no carecen de objetividad.

Sin embargo, los autores una y otra vez no se abstienen de comparar la democracia occidental y la servidumbre de la Rusia zarista, por supuesto, no a favor de esta última. Como resultado, se forma una opinión de que la razón del atraso (también una declaración muy controvertida, que se presenta como un axioma) es la estructura jerárquica de la sociedad y el zarismo.

Sin embargo, otro autor Browning ofrece una evaluación diferente de Rusia en el mismo período. Señala cambios positivos en la economía, la política y la estratificación social. Escribe que si en los años 20-30 del siglo XIX Rusia era un país agrario, a finales del mismo siglo empezó a parecerse a los países de Europa occidental (bueno, ¿qué más puede tomar un historiador, un hombre británico? estándar) del mismo período. Algunas regiones tenían sistemas de carreteras altamente desarrollados, las ciudades aceleraron el ritmo de construcción de infraestructura, la industria se desarrolló a un ritmo acelerado y la clase media se estaba convirtiendo en la más numerosa. El mismo autor habla del alto nivel de desarrollo de la cultura rusa en ese momento. Y ciertamente tiene razón.

La guerra de 1812, por regla general, no se cubre tan ampliamente como en los libros de texto rusos, pero se reconocen los méritos de Rusia y Alejandro I en la victoria sobre el imperio napoleónico. Sin embargo, esto se hace en el contexto del hecho de que los rusos lograron disipar el mito sobre la invencibilidad del ejército francés y esto se convirtió en un punto de inflexión en el curso de la historia mundial: rompiendo el espíritu de los franceses y levantando el espíritu de lucha. de otros.

Los autores extranjeros prestan mucha atención al levantamiento decembrista. Comenzando con los requisitos previos para el desarrollo de la ideología de los nobles, que estaban inclinados a la revolución, y terminando con las razones de la derrota de los rebeldes. Los participantes en el levantamiento se presentan como heroicos y valientes, se enfatiza su lucha por los ideales de libertad.

Un libro de texto sobre la vida de Europa a mediados del siglo XVIII y hasta la tercera mitad del siglo XIX habla de la cultura rusa, y especialmente de la literatura. El libro de texto no solo menciona de pasada, sino que proporciona biografías de Tolstoi y Dostoievski, Turgenev y Gogol, Lermontov y, por supuesto, Pushkin.

Nicolás II y puntos de vista extranjeros sobre su política

Teniendo en cuenta que es sobre este emperador que termina la era del zarismo en Rusia y comienza algo radicalmente nuevo, pero al mismo tiempo ajeno a Europa, vale la pena detenerse en este punto con un poco más de detalle, sobre todo porque escriben sobre esto en suficiente detalle en los libros de texto de historia en el extranjero.

El papel de Nicolás II en la formación de la legislación rusa, la reforma del autogobierno local y el crecimiento económico se señalan como momentos positivos. Los autores de los libros de texto citan las difíciles condiciones de vida y de trabajo, la derrota en la guerra ruso-japonesa y el bajo nivel de profesionalismo de Nikolai como líder como la razón por la que en ese momento se había acumulado una gran cantidad de contradicciones en Rusia.

A pesar de que el último emperador ruso se llama nada menos que un autócrata, hay aspectos positivos en su política. Por ejemplo, su deseo de orden y disciplina lo obligó a estudiar primero detenidamente el problema y solo luego proceder a su solución. Así es exactamente como él, según los libros de texto europeos, abordó la reforma de Rusia.

La razón de la autocracia del último emperador ruso se llama su obsesión por la grandeza de su familia, a pesar de que tenía muchas cualidades positivas y era trabajador, mezquino en el buen sentido de la palabra, un excelente hombre de familia. era muy inferior a sus predecesores como monarca.

Con especial cariño, los autores extranjeros describen cualquier estado de ánimo revolucionario en Rusia, por supuesto, los acontecimientos del otoño de 1917 no podían ser una excepción. Retratos de Lenin, Trotsky, una revelación detallada de la ideología de los bolcheviques, biografías políticas de los líderes del movimiento: todo esto se presenta en grandes volúmenes y con gran detalle. Incluso hay ilustraciones, pinturas dedicadas a la Revolución de Octubre. Sin embargo, lo más interesante es que los autores de todos los libros de texto están convencidos de que la revolución no fue popular, sino proletaria. Así es como la llaman.

Los autores insisten en que la propaganda bolchevique presenta diligentemente lo sucedido como una expresión de la voluntad del pueblo, como un apoyo al comunismo. Sin embargo, este no es el caso, un grupo relativamente pequeño de revolucionarios, conocido solo en la capital, logró el éxito en sus planes. Además, fueron resistidos en Moscú. Sin embargo, esta revolución se presenta a los escolares extranjeros como uno de los hechos más importantes del siglo XX.

MacDonald, uno de los autores del libro de texto de historia, plantea a los escolares la pregunta de cómo se hizo posible un golpe de Estado si uno de los 600 habitantes del país apoyaba a los bolcheviques. Y no se habla de ningún personaje de masas. ¿Fue el golpe el resultado del excelente entrenamiento militar de Lenin y Trotsky, o fue la inexperiencia y los errores del gobierno interino?

La guerra civil que siguió ha sido descrita como el fenómeno más violento en ambos lados. Esta guerra, según historiadores extranjeros, provocó la muerte de 21 millones de personas. Los libros de texto citan las palabras de Churchill, quien llama a la tiranía bolchevique la más terrible y superada en número por lo que el dictador alemán es responsable. Sin embargo, como corresponde a un narrador objetivo, cuyas conclusiones no fueron alteradas por los bolcheviques, los autores extranjeros culpan a ambos lados de la crueldad, tanto al rojo como al blanco.

El fusilamiento de la familia real se explica por el deseo del Ejército Rojo de cortar el camino a la retirada y dejar claro a todo el país que no hay vuelta atrás. Además, se suponía que iba a unir las filas del Ejército Rojo. Los libros de texto indican varias razones para la victoria de los "rojos". La principal razón es la falta de unidad en las filas de su oposición. Cada general "blanco" intentó cubrirse con la manta.

En cuanto a la historia soviética después de la revolución y en vísperas de la Segunda Guerra Mundial, aquí se habla de Rusia de manera bastante casual, hay crecimiento industrial, represión en todo el país, el culto a la personalidad de Stalin y, por supuesto, la construcción del socialismo, que todo el país estaba ocupado.

La Segunda Guerra Mundial en las páginas de libros de texto extranjeros

Quizás el evento más importante en toda la historia del mundo, en términos de intentos de reorganizar los hechos y reescribir la historia para encubrir y presentar a su propio país con una luz ganadora.

Es especialmente interesante lo que se les está enseñando a los escolares alemanes que han llegado al estudio de la Segunda Guerra Mundial. Entonces, el libro de texto alemán, escrito por Jenes Eggert, es de esperar que subestime los méritos de la URSS en la victoria sobre el fascismo. En 1943, el giro esperado se produce después de la rendición del 6º ejército alemán en Stalingrado. Solo el autor se olvidó por completo de aclarar a quién tuvo lugar esta misma entrega. El autor llama aliados de Gran Bretaña, Francia, Estados Unidos y la Unión Soviética, y en esta secuencia. Pero por alguna razón, incluye a Francia entre ellos, que hasta 44 suministró armas y alimentos a la Wehrmacht.

El ejército alemán fue devuelto a Alemania, los británicos y los estadounidenses liberaron la parte sur de Italia, luego los aliados desembarcaron en Normandía y las tropas soviéticas avanzaron desde el este. Hitler se suicidó porque temía ser capturado por los rusos, cuyo Ejército Rojo ya había alcanzado las murallas del Reichstag. Al mismo tiempo, el autor no consideró necesario informar sobre qué ruta militar fueron los hombres del Ejército Rojo a Berlín. Como si solo estuviéramos hablando de la necesidad de llegar a Berlín y no de librar feroces hostilidades por cada pedazo de tierra. En total, especialmente después de que el libro de texto dice que Hitler, junto con el "dictador soviético" llegaron a un acuerdo secreto y ocuparon Polonia en 1939, parece que la guerra no surgió como resultado del ataque traicionero de un país a otro. pero como resultado de una controversia política.

Los libros de texto de historia en Gran Bretaña tampoco escriben sobre las batallas más importantes de la Segunda Guerra Mundial, en las que el ejército de la Unión Soviética jugó un papel clave. Sobre el frente oriental, así como en los libros de texto alemanes, se dice una vez, dicen, que en 1941 Alemania ataca a la URSS. Sí, por un lado, todo es cierto, para un escolar británico la historia de su país es mucho más importante, pero, sin conocer las batallas de Kursk y Stalingrado, no podrá entender cuál de los aliados jugó un papel fundamental. papel en la victoria sobre el fascismo.

Los libros de texto italianos generalmente escriben sobre la Segunda Guerra Mundial de pasada, claramente sin prestar la debida atención al evento. Sin embargo, dado su papel en este evento, este enfoque es comprensible. Pero hay sobre la batalla de Stalingrado, dos líneas enteras que fue la primera gran derrota del ejército alemán. Pero no se dice una palabra sobre el hecho de que junto con los alemanes en Stalingrado, el ejército italiano también fue derrotado (Mussolini envió a sus soldados por la cantidad de 300 mil a Hitler como apoyo).

En Estados Unidos, el sistema educativo está descentralizado y cada distrito es libre de enseñar a sus niños como crea conveniente. En uno de los libros de texto, que contiene toda la historia del mundo, desde la Edad de Piedra hasta nuestros días,… un párrafo está dedicado a la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, la mayoría de los libros de texto estadounidenses están de acuerdo en que el fascismo derrotó a Occidente, mientras que el lado soviético ganó la batalla de Stalingrado. Sin embargo, nada sorprendente.

Pero en los libros de texto turcos, la presentación no difiere de la rusa, los niños turcos estudian estos eventos en el quinto grado, y desde entonces saben que los nazis eran ocupantes y el ejército soviético defendió no solo su patria, sino que también salvó a muchos. países de la ocupación. Aparentemente, el secreto es que Turquía sigue siendo un partido neutral. Por cierto, los libros de texto dicen que Hitler anhelaba el apoyo de los turcos, pero querían estropear las relaciones con la URSS.

Guerra Fría y sus causas

Para los escolares europeos, las razones por las que los aliados de ayer lanzaron repentinamente una Guerra Fría de larga duración son las siguientes: diferencias en las opiniones políticas y económicas, el intento de Estados Unidos de contener el comunismo en el mundo, el deseo de preservar las fronteras de la URSS.

Los libros de texto británicos cuentan en detalle sobre la crisis de Berlín, la crisis de los misiles cubanos, la introducción de tropas soviéticas en Afganistán, la mejora gradual de las relaciones y el "deshielo" entre Estados Unidos y la URSS. Tampoco se ignoran el crecimiento económico en la URSS, el desarrollo de la industria pesada y la puesta en marcha de viviendas. Al mismo tiempo, los estadounidenses les dicen honestamente a sus hijos por qué había una grave escasez de bienes de consumo en la URSS, aunque es poco probable que los escolares estadounidenses puedan entender el concepto mismo de "déficit". Los historiadores estadounidenses evalúan la época de Jrushchov como una época de estancamiento que no trajo cambios significativos.

Pero Gorbachov, en opinión de los historiadores occidentales que escriben para escolares, se convirtió en un verdadero radical en términos de la política interior y exterior de la URSS. El desarrollo de la democracia y la glasnost en el país está asociado al nombre de este político. La retirada de la Guerra Fría, la retirada de las tropas de Afganistán, la destrucción del Muro de Berlín: todo esto se considera un mérito de Gorbachov para Occidente y lo convierte en un líder moderno y democrático a los ojos de los autores de libros de texto.

La desaparición de la URSS de la arena política del mundo se menciona en las páginas de pasada, se invita a los escolares a buscar de forma independiente respuestas a preguntas sobre cómo comenzaron a vivir los ciudadanos de estos estados después del colapso del sindicato más poderoso.

A Occidente y Europa no les gusta en absoluto recordar que la mitad de Europa fue cómplice de los crímenes de Hitler. No es costumbre escribir en los libros de texto occidentales que todos los horrores fascistas fueron perpetrados no solo por los soldados de la Wehrmacht, sino también por los aliados de Hitler, soldados de diferentes países europeos. Condenando las acciones de Hitler, se olvida por completo este hecho histórico, que sienta las bases para el resurgimiento del nazismo. Desde el banco de la escuela, inculcando la rusofobia en los niños y nivelando los méritos de Rusia en la historia mundial, no solo se reorganizan los hechos, sino que se borran los límites del bien y del mal, en aras de defender lo que fue la sangre de millones de personas. cobertizo.