¿Cómo apareció la "teoría de los 6 apretones de manos" y cuál es el secreto del fenómeno de la obediencia a la autoridad?

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 00:02

Ejecutores ordinarios de las órdenes de los líderes nazis, ¿quiénes son? ¿Cómo sucedió que en un estado europeo desarrollado hubiera tanta gente capaz de cometer atrocidades y crueldades extremas? Esta pregunta, que atormentó a la humanidad después de la Segunda Guerra Mundial, fue respondida como resultado de una serie de experimentos psicológicos de Stanley Milgram. El resultado conmocionó tanto al investigador como al mundo entero.

Las redes sociales y la teoría de los seis apretones de manos

Stanley Milgram es el único gracias a quien apareció la "teoría de los seis apretones de manos", tan popular ahora, según la cual cada persona en el planeta está conectada entre sí en promedio a través de seis de sus conocidos. Nació como resultado de una serie de experimentos que este científico estadounidense realizó en 1967. "El mundo es pequeño": ese era el nombre de la investigación, y su propósito era determinar la longitud promedio de la cadena de conocidos que conectaba a dos residentes de los Estados Unidos. Para el experimento, tomamos las ciudades más distantes geográficamente y no similares en indicadores sociales: Omaha en Nebraska y Wichita en Kansas por un lado y Boston en Massachusetts por el otro.

Personas seleccionadas al azar en las dos primeras ciudades recibieron cartas de Milgram y su equipo detallando el experimento y la información sobre una persona que vive en Boston. Si el participante del experimento conocía a esta persona, se le pidió que enviara esa carta. Una opción mucho más probable era que no conocía al bostoniano, entonces el participante debería haber elegido entre sus conocidos a los que más probablemente conocían al destinatario, y enviarle una carta, anotando en el registro adjunto.

A partir del número total de etapas del envío de la carta, se extrajeron conclusiones sobre los lazos sociales que unen a la sociedad estadounidense. La mayoría de los sujetos se negaron a reenviar, pero aun así, de las 296 cartas enviadas inicialmente, 64 llegaron al destinatario final. La longitud de la "cadena" osciló entre dos y diez personas, y resultó que, en promedio, después de cinco a diez seis contactos, "intermediarios" resultaron estar asociados con un destinatario de cartas elegido al azar. Por esos años, apareció el concepto de "red social", sin el cual es imposible imaginar la realidad moderna, incluso si el término en sí mismo ahora significa algo diferentes conexiones virtuales entre personas.

Pero el más ruidoso y sorprendente fue otro experimento de Stanley Milgram, uno que se dedicó al estudio de la capacidad de una persona para resistir a un jefe si da órdenes de herir a otras personas y, en general, hacer algo fuera de los límites de lo permisible.

Quién se convirtió en el instrumento de la ideología nazi y por qué: los experimentos de Milgram

Stanley Milgram nació en 1933 de inmigrantes judíos de Europa del Este. Con el fin de la guerra, sus padres dieron la bienvenida a los familiares que sobrevivieron al encarcelamiento en un campo de concentración, y el tema del Holocausto se convirtió para siempre para Milgram en el principal y definitorio, incluso en su obra. Recibió su educación en el campo de la psicología social, se convirtió en doctor en filosofía. En su investigación, el científico trató de responder a la pregunta de hasta dónde puede llegar una persona en un esfuerzo por cumplir con la orden de sus superiores o cualquier figura de autoridad.

¿Cómo fue posible que los alemanes comunes se convirtieran en participantes activos en el exterminio de judíos, obtuvieran trabajo en campos de exterminio y cumplieran las órdenes más monstruosas de los líderes nazis? Un ejemplo fue el juicio de Adolf Eichmann, un ex oficial de las SS que fue directamente responsable de la "solución final de la cuestión judía", es decir, el exterminio de millones de civiles en Europa. ¿Era esta persona y los que le obedecían sádicos, psicópatas, pervertidos? ¿Qué podría hacer que la gente hiciera cosas inaceptables desde el punto de vista de la humanidad? La filósofa Hannah Arendt, quien desarrolló la teoría del totalitarismo, expresó la sensación de que el nazi Eichmann no era ni un psicópata ni un monstruo. Uno de los principales criminales de la historia de la humanidad fue, en su opinión, "una persona increíblemente normal, y sus acciones, que resultaron en la muerte de millones de personas, son el resultado de un deseo de hacer un buen trabajo".

El experimento de Milgram se llevó a cabo en 1961 en el edificio de la Universidad de Yale. A los participantes en el experimento: se les explicó a los sujetos que se estaba realizando un estudio sobre el efecto del dolor en la memoria humana. Por eso se les pidió que eligieran por sorteo el papel de "alumno" o de "maestro". De hecho, no había opción, ya que el rol del alumno siempre lo desempeñaba el actor, y al sujeto se le asignaba el rol del docente. A los participantes se les mostró un dispositivo que, al presionar los botones necesarios, enviaba una luz eléctrica. descarga a los electrodos de la silla del “estudiante”. Antes de que comenzara el experimento, el "maestro" recibió una pequeña descarga eléctrica de "demostración", después de lo cual, frente a sus ojos, el "estudiante" fue atado a una silla. Se le pidió al "estudiante" que supuestamente memorizara una lista de pares de palabras. El sujeto y el experimentador entraron en una habitación insonorizada adyacente, desde donde, usando un micrófono, el “maestro” verificó la memoria del “alumno”, leyéndole la primera palabra y pidiéndole que eligiera la segunda palabra del par de cuatro opciones. Para contestar el “alumno” presionó uno de los cuatro botones, se encendió la luz correspondiente en la sala del “maestro”. La idea del experimento - tal como se le presentó al participante - era que el "alumno" por errores en la tarea debía ser castigado con una descarga eléctrica.

El escenario era el mismo: el "estudiante" dio varias respuestas correctas, luego la incorrecta, después de lo cual el "maestro" tuvo que presionar un botón que envía una descarga eléctrica. Con un nuevo error, pasamos al siguiente botón, el golpe se hizo más fuerte; el valor máximo en los botones del dispositivo mostraba 450 V, había una firma: “Peligroso. Un golpe insoportable ". Si el "maestro" dudaba, el experimentador tenía que decir una frase preparada sobre la necesidad de continuar el experimento, sin intimidar al sujeto, sin amenazarlo, solo insistiendo en completar la tarea. Después de un tiempo, el "estudiante" comenzó a tocar la puerta. en la pared, luego dejó de responder lo que debería interpretarse como una respuesta incorrecta. Después de la marca de 315 V, tanto los golpes como las respuestas de la sala del “estudiante” se detuvieron, pero, de acuerdo con las reglas del experimento, se requirió que el “maestro” continuara presionando los botones.

Es importante tener en cuenta que el participante en el experimento podría interrumpirlo en cualquier momento e irse. La pequeña remuneración anunciada por la participación en cualquier caso se quedó con el “maestro”. No se ejerció presión sobre el sujeto: solo estaba influenciado por la autoridad del "científico", un hombre en bata que era responsable del funcionamiento de un dispositivo serio e hizo cálculos "importantes". Según el plan de Milgram, el experimento terminaba si el sujeto se negaba a continuar después de cuatro frases preparadas previamente por el experimentador sobre la necesidad de terminar el trabajo. Antes de realizar el experimento, Milgram realizó una encuesta entre colegas psicólogos sobre las predicciones, y los psiquiatras también expresaron su opinión. Según estos expertos, del 0, 1 al 2 por ciento de los sujetos habrían llevado el asunto a la magnitud máxima del choque actual. Los expertos estaban muy equivocados. Una descarga de 450 voltios del "alumno" (en ese momento ya no mostraba ninguna actividad) fue "castigada" por el 65 por ciento de los "maestros". En todos estos casos, el experimento fue terminado, no por el participante, sino por el investigador.

El 10 por ciento de los sujetos se detuvo en el nivel de 315 voltios, cuando el “alumno” ya había dejado de dar respuestas y golpear la pared, el 12,5% se negó a continuar cuando el nivel llegó a 300 V. El resto dejó de presionar los botones antes, con menos voltaje.

Ellos son tu y yo

La publicación de los resultados del experimento de Milgram causó sensación en el mundo de la ciencia y en la sociedad. Surgió una ola de críticas: el científico fue acusado de no tener en cuenta la influencia de factores externos, como, por ejemplo, la reputación de la Universidad de Yale, bajo el pretexto del cual se realizó el experimento, el género de los sujetos, su inclinación a este tipo de investigación como forma de sadismo. Posteriormente, el experimento se repitió muchas veces, en diferentes países, con diferentes variaciones, y se excluyó el impacto potencial de alguno de los factores mencionados en los resultados finales. Las mujeres mostraron los mismos números y los mismos resultados provienen de estudios realizados en nombre de un laboratorio poco conocido.

Pero lo que realmente influyó en el comportamiento de los "maestros" fue la cercanía del experimentador y la cercanía del "alumno"-víctima, así como la presencia de unanimidad entre los experimentadores, si hubiera dos de ellos. En el caso de que uno insistiera en continuar el experimento y el otro en detenerlo, el "maestro" en todos los casos se negaba a presionar el botón. Se redujo la voluntad de continuar el experimento y la presencia del "estudiante" a la vista, y también la ausencia del experimentador cercano. Las conclusiones que permitió el experimento de Milgram se reducen al hecho de que es natural que una persona vaya lejos, inesperadamente lejos en un esfuerzo por seguir las instrucciones de alguien que es reconocido como una autoridad … Una objeción directa a un hombre en bata resultó ser imposible para la abrumadora mayoría de los sujetos: la gente común. Al mismo tiempo, en los casos en que la influencia de este "patrón" se debilitaba, el lado mejor y más humano de la naturaleza prevalecía de inmediato en una persona. La suposición de que las diferentes naciones tienden a tratar la disciplina laboral de manera diferente no estaba justificada (había una versión que decía el dominio del nazismo fue posible precisamente gracias a la especial diligencia de los alemanes). Los estudios en Estados Unidos, España, Holanda, Alemania y otros países han mostrado resultados similares.

Stanley Milgram publicó un artículo y luego un libro sobre la sumisión a la autoridad y, después de cierta controversia sobre la controvertida ética de sus experimentos, se convirtió en miembro de la Asociación Estadounidense de Psicología. Enseñó en las principales universidades estadounidenses y se convirtió en uno de los psicólogos sociales más influyentes, pero murió a la edad de solo 51 años de un ataque cardíaco.

Y aquí cómo se llevaron a cabo los juicios de los cómplices nazis: cómo fueron expuestos y de qué fueron acusados.